2021年成人高考考試在即，距離考試越來越近，希望各位考生們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考，湖南成考網(wǎng)為大家整理了一份2021年成人高考考前復(fù)習(xí)資料，希望可以幫到大家。

　　閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，而物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

　　第1題 作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?

　　參考答案：萬物都具有變與不變的兩重性。

　　第2題 這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度?

　　參考答案：曠達(dá)樂觀，超然物外(或“超脫”)。

　　第3題 從這段文字中，可以看出賦在語言上具有什么特點(diǎn)?

　　參考答案：駢散相間。

　　閱讀白居易《杜陵叟》，然后回答下面試題。

　　杜陵叟，杜陵居，歲種薄田一頃余。

　　三月無雨旱風(fēng)起，麥苗不秀多黃死。

　　九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。

　　長吏明知不申破，急斂暴征求考課。

　　典桑賣地納官租，明年衣食將何如?

　　剝我身上帛，奪我口中粟。

　　虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉!

　　不知向人奏皇帝，帝心惻隱知人弊。

　　白麻紙上書德音，京畿盡放今年稅。

　　昨曰里胥方到門，手持尺牒榜鄉(xiāng)村。

　　十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免思!

　　第4題 解釋詩中劃橫線詞語的含義。

　　秀：_______________

　　申破：_______________

　　考課：_______________

　　放：_______________

　　尺牒：_______________

　　榜：_______________

　　參考答案：秀：吐穗開花。申破：向上級申報(bào)，道破真實(shí)情況。考課：考核地方官吏的政績以定升降。放：免除。尺牒：傳達(dá)敕令的公文。榜：名詞作動(dòng)詞.張貼。

　　第5題 這首詩主要揭露了什么?表現(xiàn)出詩人怎樣的感情?

　　參考答案：這首詩的主要是借杜陵叟的遭遇.反映當(dāng)時(shí)官吏在災(zāi)年仍然上瞞下欺、勒索租稅的黑暗現(xiàn)象，以及皇帝的假仁假義，只是使百姓虛受其恩。表現(xiàn)出詩人對“農(nóng)夫之困”的深切同情，也表現(xiàn)出詩人對“豺狼”成性之官吏的極端憎惡，諷刺了皇帝的虛偽。

　　第6題 先描寫災(zāi)情嚴(yán)重有何作用?運(yùn)用的是什么表現(xiàn)手法?

　　參考答案：先描述春、秋兩次災(zāi)情嚴(yán)重，是為了襯托官吏剝削農(nóng)民的殘酷性。運(yùn)用的事鋪墊反襯的表現(xiàn)手法。

　　閱讀司馬遷《李將軍列傳》中的一段文字，然后回答試題。

　　中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之，上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。，，廣令諸騎曰：“前!”前，未到匈奴陳二里戶斤，止。令曰：“皆下馬解鞍。”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何?”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。

　　第7題 解釋文中劃橫線字詞的含義。

　　生：__________

　　陳：__________

　　所：__________

　　會(huì)：__________

　　怪：__________

　　參考答案：生：活;

　　陳：通“陣”，布陣。

　　所：許，左右。

　　會(huì)：恰逢，正趕上。

　　怪：認(rèn)為……奇怪。

　　第8題 這個(gè)語段記敘的是哪一次戰(zhàn)役?先寫中貴人走廣，對于突出李廣的性格特征有何用?

　　參考答案：上郡之戰(zhàn)。

　　“先寫中貴人大敗走廣，這是鋪墊，后文在鋪墊的基礎(chǔ)上對比，在對比中用反面襯托來突出李廣機(jī)智勇敢、善于騎射的個(gè)性特點(diǎn)。

　　第9題 這個(gè)語段主要表現(xiàn)李廣怎樣的性格特點(diǎn)?

　　參考答案：主要表現(xiàn)了李廣善騎射、臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定、膽識(shí)過人、指揮若定的性格特征。

　　閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　他植者則不然：根拳而土易;其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，

　　憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性曰以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之;雖曰憂之，其實(shí)仇之。故不我若也。

　　第1題 翻譯文中劃橫線字。

　　爪：________

　　離：________

　　參考答案：爪：用指甲抓破。離：被破壞。

　　第2題 “他植者”種樹違天害理主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?為什么說“他植者”“雖曰愛之，其實(shí)害之”?

　　參考答案：“他植者”種樹“違天害理”表現(xiàn)在：一是“根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及”;二是“愛之太殷，憂之太勤”。“他植者”種樹時(shí)“愛之太殷，憂之太勤”實(shí)際上是對樹木的一種傷害，因?yàn)檫^分擔(dān)心而抓破樹皮、搖動(dòng)樹根對樹木的成活非常不利。

　　第3題 聯(lián)系本文主旨，“他植者”的種種行為說明了什么問題?

　　參考答案：以“他植者”的錯(cuò)誤行為，說明封建統(tǒng)治階級打著愛民、憂民或恤民的幌子督導(dǎo)百姓，政亂令煩，只能使人民更加困苦。

　　閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn)，此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣。

　　第4題 解釋文中劃橫線加點(diǎn)字的含義。

　　詬：_________

　　尤：_________

　　參考答案：詬：辱罵。尤：歸罪，怪罪。

　　第5題 這段文字所駁斥的謬論是什么?用的是什么駁論方法和論證方法?

　　參考答案：謬論是“說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始。”駁論方法是駁斥論據(jù)。論證方法是類比論證。

　　第6題 概括文中的論據(jù)，說明其屬于什么論據(jù)。

　　參考答案：這里運(yùn)用了兩個(gè)比喻論據(jù)：一是引繩而絕必有處，二是人之將死其臟腑必先受病。這兩個(gè)論據(jù)都是日常事理論據(jù)。

　　閱讀孟子《寡人之于國也》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā);人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?”王無罪歲，斯天下之民至焉。

　　第7題 解釋文中劃橫線字的含義。

　　檢：________

　　涂：________

　　發(fā)：________

　　罪：________

　　參考答案：檢：約束、制止。涂：通“途”，道路。發(fā)：開倉放糧。罪：歸罪。

　　第8題 這段文字主要說明了什么道理?

　　參考答案：實(shí)行王道首先要端正態(tài)度，從自身找原因，不要推卸責(zé)任.尋找客觀原因。

　　第9題 分析這段話的論證方法。分析其中的比喻句，說明其比喻意義。

　　參考答案：類比論證。“刺人而殺之”，很明顯，責(zé)任在人。把殺人的責(zé)任推給兵器，是極其荒謬的.是任何人都不能接受的。那么，治國不善致人餓死，責(zé)任也在人，而不能把責(zé)任推給“歲”。喻體：刺人而殺之，日：“非我也，兵也”;本體：人死，則日：“非我也，歲也”。其比喻意義在于指出治國不善致使百姓餓死，責(zé)任在人，不能把責(zé)任推給年景不好。

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