讀書，實質上是一個學習和思考的過程，跟所有的理解方法和學習手段一樣。就像你要達到某個終點，現有六條路可以到達這個終點，區別只在于這條路是否好走、沿途的景象如何、到達目的地所需要的時間和精力。對于大部分人來說，讀書就是那一條相對舒趟、風景也還不錯且效率還OK的到達目的地的一種方式。

　　一、思維方式(經常讀經濟學、營銷學、社會學和心理學等方面的書籍中體現的比較明顯。)

　　1、經常讀書的人，在思考問題的時候有廣度也有深度，更容易通過現象看到本質，恰當好處的找到問題所在;而大部分不讀書的人，眼睛所看到的都是表面的、世俗的問題，找到問題后也只能從表面簡單粗暴地去處理一下。

　　由于面對不同的問題，你所能做的就是從你已知的“知識庫存”中尋求答案。例如一個高中數學問題，你用你已知的初中數學知識來解答，能解答出來的概率是很小幾乎為零;再比如“你為什么還在租房而不是買房”這個問題，大部分人的解析是：因為窮，工資跟不上房價這些。可事實上這并不是關鍵，里面還有人為炒作問題、土地供應、國家政策、教育和人才問題等。

　　2、獨立思考能力的差異。通常讀書的人，在思考和處理問題的時候，更具獨立和理性;相反的則比較隨大眾。例如：某個產品被炒熱之后的跟風消費(事實上你并不知道需要與否);被媒體、促銷或商家的誘導、鼓動，從而喪失了獨立思考和判斷的能力，做出一些盲目從眾傻氣的事情。

　　我們大部分人都不愿意做傀儡，但事實上很多時候我們都被一根“無形的線”給控制著。讀書所體現出來的好處就是助你“識別和剪掉”那些不良的和于你沒有好處也無任何必要的線。

　　二、知識容量

　　這點大家都好理解，也最直觀。通常讀書的人，無論是知識量、深度還是知識的保鮮度都遠大于不讀書的人。不讀書的人很多知識壓根就派不上用場，或者理解的很表面。

　　在這里，知識還只是知識，還沒有完成質變，一旦完成質變，其之間的差距就會顯現出來。假如你不讀書，知識容量很少，就會出現心有力而力不足的情況。最最簡單的例子如：你和朋友、同事或老板聊天或研究問題時，你就跟不上他們的節奏思路、理解不了所講的內容，這就是差距。如果經常出現這種問題，那會很尷尬吧?

　　三、精神素養方面

　　從精神素養方面來講，人是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動物，在追求精神的同時也在收獲著素養。這是需要通過修煉的，而修煉的重要方式或者重要途徑，便是對書本的閱讀。

　　精神上強大的人是不膽怯現實的，精神上富有的人是不抱怨社會的。而不膽怯和不抱怨的精神素養是取得成功、收獲幸福最大的籌碼。而在讀書過程中，你會看到不同階層的人、各種各樣的人生，還有就是一個個鮮活有趣的靈魂，正是豐富著你精神世界的土壤。

　　四、包容性

　　經常讀書的人，其包容性是更廣的，因為他的知識、眼界、思想不會拘泥與一個點面上。

　　他們更容易從容淡定地面對一件或好或壞的事，和各階層的人們融洽相處，能接受熱鬧也能享受孤獨，擁有一顆積極的平常心。

　　他們會更客觀地去思考一件事，并找出認為最好的解決方法。客觀聽起來很簡單，但想要做到客觀卻是很難的，比如與自身(包括親戚朋友)利益相關的時候、附帶情緒的時候，客觀自然而然、不經意的就失衡了。經常讀書的人，懂得這種“主觀與自私”，會刻意讓自己抽身出來，站在一個客觀的角度去審視問題。

　　人一生的時間是有限的，而面臨的問題卻是個未知數、不定時的會冒出幾個，解決問題除了靠能力，還需要有一顆能包容的心。

　　五、經常讀書還有一種好處就是被時常提到的：氣質

　　為什么說多讀書能一定程度上提升你的氣質呢?氣質，聽起來是一個不怎么“實”的東西(這里說的氣質不是膚淺的長相和簡單的穿著打扮)，但如果你留心觀察的話，你就會發現它源于一個人的學識、智慧、經驗、才能、為人處世的方方面面，所以說氣質也是一個實實在在的東西，沒有我們想象的那么虛。

　　培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。比如：經常閱讀專業書籍，則可以讓你快速獲取“成功人士、聰明人、智者”的經驗，這遠比你自己摸索要來得快和全。

　　距離今年成考報名時間也只剩下一個月不到的時間了，知識匱乏的，覺得自己各個方面都不咋滴的，多讀點書吧，用知識來武裝自己的人才是最無敵的。

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